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Ray Kuzweil lidera el proyecto conocido como Universidad para la Singularidad que se localizaría, nada menos que en Silicon Valley y que, por ello mismo, está orientada a las TIC y cuenta, que es lo más importante, con el apoyo de Google y la NASA. El proyecto busca formar los líderes que identifiquen y busquen las soluciones a los grandes problemas de la humanidad.
Kuzweil parte del extraordinario desarrollo de la tecnología, que de acuerdo con la Ley de Moore, generaría la viabilidad para un extraordinario desarrollo de la humanidad. La conocida como Ley de Moore, por Gordon Moore uno de los fundadores de Intel, sostiene que cada 18 meses se duplica la cantidad de transistores en un circuito integrado. Y este pronóstico de Moore no sólo se ha constatado sino que ha sido más que superado por el avance tecnológico.
Aquí pueden visitar la Universidad para la Singularidad. El discurso de presentación de la idea del proyecto expuesto por su mentor, Ray Kuzxweil la pueden apreciar en el siguiente video con subtítulos en español. Me pregunto si esto no debe inspirar a la universidad peruana, y especialmente la Alianza Estratégica establecida entre la UNI, San Marcos y La Molina. He ahí un reto que tenemos que enfrentar. (Click sobre el botón inferior para selección el Español en los subtítulos. Si quiere bajar el video para verlo en su PC o en su MP4, aquí.)
El Open Course Ware nació como proyecto del MiT hace 9 años. La idea era distribuir libremente los materiales de los cursos de antegrado y posgrado del MIT. No es un proyecto e-learning y no da lugar a ningún tipo de validación o certificación. Se trataba, simplemente ,de colocar los materiales empleados en los cursos que se dictan en el MIT en un servidor, y entonces compartirlos en todo el mundo. Es más bien un almacén de recursos digitales ordenados por cursos. Cada curso tiene un syllabus, un calendario de actividades, materiales de lectura, diapositivas, videos, etc.
El MIT lanzó un piloto del proyecto el año 2002 con 50 cursos. Un año después se lanzó de manera oficial el portal del OCW con 500 cursos. Para el 2004 ya se encontraban a disposición de todos un total de 900 cursos. Se llegó a 1250 cursos el año 2005, 1550 el 2006 y el año pasado se llegó a los 1800 cursos.
Cada uno de los cursos implica una inversión de entre 10 a 15 mil dólares, que representan algo más de 22 millones de dólares. Una importante inversión que busca cumplir con el lema que hoy se encuentra en el portal del OCW del MIT, liberar el conocimiento, potenciar la mente (unlocking knowledge, empowering minds).
La experiencia ha sido tan valiosa y ha provocado tal impacto en los universitarios de todo el mundo, que el proyecto ha empezado a desarrollarse con cambios muy importantes. El primer cambio se dirigió a superar la brecha del idioma inglés. Y Universia se integró al proyecto comprometiéndose a la traducción de los cursos al español y al portugués. Actualmente se cuenta con 147 cursos traducidos al español.
Pero el siguiente cambio ha sido, tal vez, el más importante, porque supera las fronteras mismas del MIT. El año 2005 nació el OCW CONSORTIUM, una agrupación de más de 200 universidades en el mundo que viene incorporando nuevos cursos y en más idiomas. A través del OCW Consortium, ahora se puede acceder a más de 3000 cursos, totalmente libres. Y América Latina también se ha incorporado al proyecto.
Puerto Rico, México y Colombia ya forman parte del Consortium. Y tenemos conocimiento que la UNI, San Marcos y la Católica en el Perú, se han incorporado también al proyecto (a través de Universia; suponemos que luego se incorporarán también al OCW Consortium). Al parecer antes de fin de año estas tres universidades tendrán publicados sus primeros cursos.
Y en América Latina, quien lidera el OCW es Colombia. La Universidad Nacional de Colombia ha publicado 216 cursos. En México, la Universidad de Monterey tiene 15 cursos y el Tecnológico de Monterey 12. Y la Universidad Nacional de Ingeniería, en el Perú estaría por publicar sus 10 primeros cursos. En España, la Universidad Carlos III tiene 32 cursos. La Universidad de Alicante 56, la Universidad de Cantabria 10, la Universidad de Huelva sólo 1, la Universidad de Navarra 18, la de Oviedo sólo 2 cursos, la Universidad de Sevilla 35 y la de Zaragoza 6 cursos. La Universidad Politécnica de Madrid 45 cursos, la Universidad Nacional de Educación a Distancia, 6 cursos y la Politécnica de Valencia 1 curso.
Contando los cursos del OCW del MIT en castellano, gracias a Universia, más los cursos de Colombia , México y España, todos igualmente en castellano, contamos con poco más de 600 cursos libres. Una excelente oportunidad que tenemos que aprovechar aquí en el Perú.
La noticia de la primera Ciudad Digital en el Perú ha llamado la atención en la última semana a todos los que nos interesamos por los temas tecnológicos. Uno tiene que sentirse satisfecho del nivel que parece venir alcanzando el crecimiento económico en el Perú. La excelencia de las cifras macroeconómicas, ahora se acompaña con grandes legros sociales, como el desarrollo del primer proyecto de ciudad digital. Caray, una ciudad digital en el Perú, es realmente increible.
La noticia de este proyecto apareció en El Comercio del 3 de Agosto. De acuerdo con la nota elaborada por Bruno Ortíz,
El año pasado la Municipalidad de Carmen de la Legua-Reynoso (Callao) inició un proyecto para convertirse en la primera ciudad digital del país; es decir, ser el primer distrito en contar con conexión inalámbrica a Internet en toda su extensión. "Iniciamos el reto luego de un acuerdo del concejo municipal y decidimos incursionar en este territorio innovador. Nuestro distrito tiene las características adecuadas: tenemos una extensión geográfica de solo 2,2 km2 y tenemos una ubicación estratégica al encontrarnos en el límite entre Lima y Callao", comenta con orgullo Juan de Dios Gavilano, alcalde distrital.
El año pasado la Municipalidad de Carmen de la Legua-Reynoso (Callao) inició un proyecto para convertirse en la primera ciudad digital del país; es decir, ser el primer distrito en contar con conexión inalámbrica a Internet en toda su extensión.
"Iniciamos el reto luego de un acuerdo del concejo municipal y decidimos incursionar en este territorio innovador. Nuestro distrito tiene las características adecuadas: tenemos una extensión geográfica de solo 2,2 km2 y tenemos una ubicación estratégica al encontrarnos en el límite entre Lima y Callao", comenta con orgullo Juan de Dios Gavilano, alcalde distrital.
La idea es interesante y hasta resulta contagiosa: Andina informa hoy que Chiclayo también tiene su propio proyecto de Ciudad Digital. Y seguramente pronto escucharemos de otros proyectos similares, tal vez desde las provincias con más recursos (como aquellas que gozan del canon minero). En todo caso estos proyectos son mejores que invertir los recursos en un monumento a la pelota, al sombrero o a la maca.
No entiendo por qué razones en Tumbes decidieron invertir en el monumento a la pelota cuando el 48% de la población no tiene agua y el 58% no tiene desague. Tampoco entiendo por qué en Celendín decidieron invertir en la construcción del sombrero más grande del mundo, teniendo en cuenta el nivel de pobreza extrema de la población. En todo el departamento del Cajamarca apenas el 20% de la población cuenta con agua y desague. Pero tienen tremendo sombrero de cemento. Y tampoco entiendo por qué en el poblado de Hayre en Junín donde viven 700 habitantes, invirtieron 633,000 nuevos soles en el monumento a la maca; casi 1000 nuevos soles por habitante.
Así que parece razonable que la Municipalidad Distrital de Carmen de la Legua haya decidido invertir sus recursos en el proyecto de Ciudad Digital. Pero ¿es razonable?
Carmen de la Legua está en el Callao y el Callao está al ladito de Lima ,y en los últimos años se pelea con Lima el primer lugar en el Índice de Desarrollo Humano. Para decirlo de otra manera, el Callao es una de las provincias de mayor desarrollo en todo el Perú. ¿Y Carmen de la Legua? Parece que no. Carmen de la Legua es el distrito más pequeño en población (sin contar La Punta), con poco más de 40,000 habitantes. Y es el distrito más pequeño del Callao (también sin contar con La Punta). Tiene poco más de 2 kilómetros cuadrados de extensión. No es el distrito más pobre, pero es el distrito más pobre del Callao si no consideramos el distrito de Ventanilla.
Según el mapa de pobreza distrital de Foncodes, correspondiente al año 2006, Carmen de La Legua tiene una tasa de desnutrición del 7%, una tasa de analfabetismo de las mujeres del 5%, la más alta de todo el Callao y el 31% de las familias no cuenta con agua. Pero tienen su proyecto de ciudad digital. La Municipalidad ya gastó 180,000 nuevos soles, y se propone gastar un millón de dólares en los próximos años.
¿Pero qué se entiende por ciudad digital? Uno tiene que pensar que es una ciudad, donde la población tiene a su alcance los más importantes avances de la tecnología de la información y la comunicación. Pero el proyecto de Carmen de la Legua se está limitando exclusivamente a la instalación de nodos de internet para conexión inalámbrica. Han instalado uno en la Plaza frente a la Municipalidad. Otro en el colegio Augusto Salazar Bondy, y el último en el colegio Raúl Porras Barrenechea. Y muy pronto instalarán otro nodo en la Casa de la Cultura.
Uno puede visitar Carmen de la Legua y llevar consigo su Laptop y disfrutar gratis de internet en la Plaza Miguel Grau. Una Laptop cuesta un promedio de mil dólares. Debe ser gratificante ver a los chalacos de Carmen de la Legua con su Laptop navegando en internet gratis, gracias al Alcalde y gracias a los recursos propios de la comuna destinados a este proyecto.
¿Cuál es el costo de oportunidad de este proyecto? ¿Qué otros proyectos se pueden llevar adelante con un millón de dólares?. Tal vez cubrir las carencias de agua del 30% de la población. Tal vez eliminar el analfabetismo en las mujeres.
Como se trata de una inversión importante, buscamos más información del proyecto. Queríamo conocer más allá de la noticia publicada por El Comercio. Se nos ocurrió que el proyecto debe encontrarse dentro de los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo Local Concertado del distrito, tal como señala la Ley Orgánica de Municipalidades. Pero en la web del municipio de la ciudad digital no existe el Plan. Pensamos que podría estar en el Plan de Desarrollo Institucional. Pero tampoco existe el Plan. Entonces buscamos en el Banco de Proyectos del SNIP, pero la Municipalidad no está dentro del SNIP. Luego buscamos en los proyectos priorizados por el Presupuesto Participativo, pero tampoco existe el proyecto en los años 2005, 2006 y 2007. Finalmente encontramos el Acuerdo del Concejo que aprueba una partida de 5000 nuevos soles para hacer el estudio del proyecto. Un proyecto de un millón de dólares ,cuya elaboración cuesta 5000 nuevos soles (!).
Parece que en nuestro país no se cumple ese principio de la economía ,según el cual los recursos son escasos y se asignan a proyectos alternativos. Aquí los recursos parece que no son escasos; siempre hay recursos, y se asignan a monumentos al sombrero, a la pelota, o a ciudades digitales.
Webometrics acaba de publicar el Ranking 2008 de Universidades en la Web. Lo viene haciendo desde el 2004, publicando dos versiones al año, una en Enero y la segunda en Julio. La metodología de este ranking es muy diferente a la de los ranking de universidades más conocidos del mundo: el publicado por el Suplemento Educativo de The Times, y el publicado por la Universidad Jiao Tong de Shangai.
Sin embargo, este ranking se orienta también ha establecer cuáles son las mejores universidades en el mundo, pero lo hace a partir de la presencia de las universidades en la Web. Una hipótesis muy interesante. Si una universidad es un buena universidad seguro tiene una buena web. Si una universidad tiene una buena web, entonces, debe ser una buena universidad.
El ranking mundial correspondiente al año 2007 de The Times arroja los siguientes cinco primeros lugares: Harvard (USA), Cambridge (UK), Oxford (UK), Yale (USA) y el Imperial College London (UK). El ranking mundial correspondiente al año 2007 por la Universidad de Shangai arroja los siguientes cinco primeros lugares: Harvard, Stanford (USA), California en Berkeley (USA), Cambridge y el MIT. No son los mismos resultados pero ambos ranking ubican a Harvard y Cambridge en los primeros lugares. Si se comparan los resultados a nivel de los 10 o 20 primeros puestos, las coincidencias crecen. Es decir, estos dos ranking son buenos ranking.
El ranking mundial que acaba de publicar Webometrics, arroja los siguientes cinco primeros lugares: MIT, Harvard, Stanford, California en Berkeley y Pennsylvania State. 4 de estas 5 universidades aparecen en los 5 primeros puestos del ranking de Shangai. Pero sólo una universidad, Harvard, de las 5 primeras de Webometrics está entre las 5 primeras de The Times. Y si se comparan los 10 y 20 primeros puestos de los tres ranking, las coincidencias siguen aumentando. De tal manera que la hipótesis es sugerente. Las mejores universidades son también las mejores en la web.
Y si se hacen comparaciones en relación a las universidades de Latinoamerica, las coincidencias continúan. ¿Qué variables considera este ranking? Toma cuatro criterios: el tamaño del web, más es mejor. La visibilidad del web, que mide los enlaces externos. Más enlaces desde otros web, mejor. La riqueza de los archivos, medida en términos de archivos de contenido, PPT, PDF, DOC, etc. y los Trabajos de Investigación publicados (Scholars), que se mide en número de citas académicas en buscadores como Google.
¿Y cómo está el Perú? La primera vez que aparece el Perú en el ranking, es en el puesto 851, 22 del ranking latinoamericano, y claro, primero, del ranking nacional. Es la Pontifica Universidad Católica del Perú. Y la segunda y última vez que aparece, es en el puesto 1115 del ranking mundial, 34 del ranking latinoamericano, y claro, segundo del ranking nacional. Es la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Y no hay más de Perú.
Una coincidencia más que se puede encontrar con este ranking y que consolida su seriedad, es que estas dos universidades que aparecen como primera y segunda en el Perú, son las que aparecen como segunda y primera en el primer ranking nacional de universidades que se publicó al año pasado y que nosotros comentamos en este blog.
Para nuestra realidad universitaria, la conclusión sigue siendo la misma. No importa de qué ranking se trate, América Latina está muy rezagada y el Perú muy rezagado en América Latina. En América Latina están liderando el ranking Brasil, México, Argentina y Chile. Ya sabemos donde estamos ahora hay que mejorar.
Los avances de nuestra universidad, son los avances de sus alumnos y los avances de sus alumnos se pueden ver en este video, que corresponde a los muchachos de mecatrónica. !Felicitaciones!
Rachota es un software libre que nos permite cronometrar el tiempo que empleamos en cada tarea que llevamos adelante en el computador. Para quienes tenemos un trabajo diario con el computador y queremos mejorar nuestro trabajo, incrementando productividad y reduciendo los tiempos muertos, Rachota es una excelente solución.
En mi trabajo como Docente Universitario, por ejemplo, una tarea recurrente es la elaboración de exámenes. ¿Cuánto tiempo dedico a esta tarea? No tengo la menor idea y sin embargo realizo esta tarea desde hace muchos años y desde hace muchos años la realizo en mi computador.
Con Rachota puedo configurar una jornada de trabajo en el computador con un tiempo preestablecido. Digamos que programo una actividad diaria en el computador de 4 horas. Esa jornada diaria se emplea para desarrollar diferentes tareas, preparar un examen, por ejemplo. Primero defino la tarea en Rachota: el nombre de la tarea (preparar examen final de Microeconomía I); la prioridad de la tarea (alta, media, baja). Esta es la información mínima necesaria.
Una vez definida la tarea, Rachota nos da tres opciones: empezar la tarea, detener la tarea, y, finalizar la tarea. Cuando hacemos click en el botón de empezar la tarea, Rachota empieza a registrar el tiempo activando su cronómetro.
Entonces empezamos la tarea: abro mi procesador de textos, abro mi archivo que me sirve de plantilla, empiezo a elaborar mi examen, recurro a fuentes en internet, recurro a otros archivos almacenados en mi memoria USB, abro mi hoja de cálculo, etc. Cuando considero que he logrado el avance que deseaba, vuelvo a mi pantalla de Rachota y hago click en detener la tarea. El cronómetro se detiene.
Cuando vuelvo al trabajo, más tarde u otro día, primero abro Rachota, busco mi tarea, la selecciono, hago click en el botón de trabajar, se activa el cronómetro, y continúo mi trabajo. Si en esta etapa he completado el trabajo, vuelvo a Rachota, hago click en el botón de terminar el trabajo y Rachota para el cronómetro. Entonces le pido un reporte del tiempo empleado en esta tarea. También le puedo pedir un reporte de la jornada de trabajo diario, o semanal, o mensual.
¿Cuánto cuesta? Rachota es software libre y gratis.
Ocupa muy poco espacio y pueden llevarlo en su memoria USB. Lo pueden bajar AQUÍ. Es un pequeño archivo de 321 Kb. que trabaja con Java. Una buena idea es tenerlo en la memoria USB dentro de una carpeta con un nombre apropiado. Sólo necesita que la computadora donde vamos a trabajar cuente con el Sun Java 5 o superior. Trabaja con cualquier sistema operativo (Windows, Mac, Linux, etc.). Y trabaja hasta con 8 idiomas. (El idioma de Rachota se configura automáticamente cuando abre por primera vez el archivo y es el idioma del Sistema Operativo de la computadora con la que está trabajando. Si su Sistema Operativo está en inglés Rachota trabaja en inglés; si el Sistema Operativo es español, Rachota trabaja en español).
Estoy sorprendido de saber cuánto tiempo muerto tiene mi trabajo y más sorprendido de saber cuánto tiempo puedo ahorrar en mi trabajo. Las tareas se pueden ordenar en categorías, de tal manera que todas las categorías vienen a conformar un Plan de Trabajo.
Tenemos un Plan de Trabajo, un conjunto de tareas, un cronómetro para cada tarea, y los reportes de resultados. Una excelente herramienta. Documentación y ayudas para manejar Rachota la obtienen AQUÍ y AQUÍ.
!Que tengan un FELIZ AÑO 2008!!
Wii, la consola de Nintendo se ha enfrentado a su segunda navidad con serios problemas para atender la demanda. Cuando surgió en Diciembre del 2006 su precio fue de 250 dólares en los EEUU. El precio de Amazon.com hoy es de 445 dólares y con dificultades para cubrir la escasez (sólo 67 unidades en venta). Pero si hace su pedido en Walmart, para ser atendido en Enero, tiene que enfrentar un precio de 677.38 dólares (y todavía tiene que cubrir el costo del envío).
¿Cómo es que un producto que empieza con un precio de 250, termina casi en 700 dólares, un incremento de 171%, un año después?
La respuesta se puede encontrar en el comportamiento de la demanda, comparada con la competencia de Wii. El mundo de las consolas tiene tres exponentes principales: por parte de Nintendo está Wii: al otro lado está el Xbox 360 de Microsoft, y el tercer competidor es Sony con su Play Station 3.
Las cifras de ventas de Wii hasta Junio de este año llegaban a 9.27 millones de consolas en todo el mundo; una venta promedio mensual de 1.324,286 unidades. El pronóstico de ventas de la corporación Nintendo, para el período Abril 2007 Marzo 2008 es de 16,500,000 , un promedio mensual de 1,375,000.
De acuerdo con las cifras publicadas por Video Game Chartz, Wii ha logrado colocar un total de 18,520,000 unidades al 23 de Diciembre de este año. El segundo lugar en ventas, lo tiene Microsoft con su Xbox 360 y 15,690,000 unidades vendidas. Y más lejos de ambos se encuentra Sony y su consola Play Station 3 con 8,410,000 unidades vendidas. Estas cifras dan un promedio mensual de 1,425,000 unidades vendidas para Wii.
Mientras escribo este post, las ofertas de venta del Wii en Amazon han cambiado. La oferta mínima de 445 dólares (que registré más arriba) ahora está en 468 dólares; y ahora se cuenta con 52 ofertas con precios que llegan hasta los 1300 dólares.
El New York Times tiene algunas respuestas al por qué de esta situación?
Los consumidores habrían preferido Wii como regalo para esta navidad. Pero lo mismo ocurrió la navidad pasada. Es la segunda navidad que esto ocurre y Nintendo no ha sido capaz de enfrentar el problema. El problema sería bastante sencillo: una mayor demanda que la estimada genera escasez y la escasez se resuelve vía precios. La elevación de precios frena la escasez y estimula una mayor provisión, hasta que la demanda es cubierta. Pero no es esto lo que ha ocurrido. El precio inicial fue 250, y no fue suficiente para enfrentar la demanda, y subió y subió y sigue subiendo. Si Nintendo no puede ofrecer más unidades a la venta dada la extraordinaria demanda, algo más debe estar sucediendo. Porque nadie puede pensar que a Nintendo no le interesa ganar dinero. Y de acuerdo con la nota del New York Times, los expertos consideran que las ventas no realizadas por falta de inventarios, pueden llegar a los mil millones de dólares (y aquí no se incluye el valor de las ventas perdidas por los juegos para la consola).
Consultado el Vice Presidente de Marketing de Nintendo para los EEUU, George Harrison, dijo "We don’t feel like we’ve made any mistakes" (no creemos haber cometido errores). No se han equivocado pero, el problema sigue allí, sin solución. Según Harrison, Nintendo programa su producción con cinco meses de anticipación y, en consecuencia, proyecta la demanda cinco meses al futuro, and projecting future demand is difficult(proyectar la demanda futura es difícil) (!!!), dice George Harrison. Y así sostiene que no han cometido errores.
Bien, pero igual no se explica el por qué no se ha resuelto el problema. Si se subestimó la demanda, hecha la corrección, la demanda debía ser cubierta. Sin embargo las colas de cientos de clientes en la tienda de Nintendo en Manhattan, 10 días antes de la Navidad, son una clara señal que el problema sigue presente.
Si no se ha resuelto el problema dada la mayor demanda, entonces nos enfrentamos a un problema de oferta. Los precios suben, dada la oferta, debido a una expansión de demanda. O, los precios suben, dada la demanda, por una contracción de oferta. Y este es el segundo argumento de Nintendo.
George Harrison señala que se vienen enfrentando problemas por la escasez de discos duros en el mercado. Y que también habrían problemas con otros componentes. En consecuencia, el problema con Wii ha sido provocado por dos fuentes diferentes: Una expansión de demanda , que eleva los precios, y una contracción de la oferta que también eleva los precios. Pero la expansión de demanda que eleva los precios incrementa las ventas, mientras que la contracción de oferta las contrae. Si el resultado neto es el incremento, ya registrado de las ventas de Wii, entonces la expansión de la demanda tiene más fuerza que los problemas por el lado de la oferta.
Resuelto el problema de la oferta, el problema de Wii se resuelve vía precios. No se puede mantener el precio original de 250 dólares la consola. ¿Cuál será el precio final de equilibrio? Seguramente que menos de 700, que menos de los 500 del Play Station 3, pero seguramente mucho más que los 250 originales. Tal vez 400. Es una adivinanza. Se trata de adivinar el comportamiento de la demanda.
¿Y por qué tanta demanda? Si uno aprecia el Wii como consola de video juegos y lo compara con el Play Station 3 y con el Xbox 360, Wii es, definitivamente, una revolución en el concepto. Su control rompe el esquema tradicional de la consola, y permite incorporar a otros segmentos de la población, que siguen excluídos por Sony y Microsoft: Los adultos y los adultos mayores. Es decir Wii es demandado por la misma población que demanda Xbox 360 y Play Station 3, y también por el resto de la población. Esta podría ser la razón que explica el incremento extraordinario de la demanda
¿Y por qué los adultos y los adultos mayores también demandan Wii? No sé; tal vez porque Super Mario Bros es un cuarenton.
El pedido de una laptop para Fujimori ha sido, finalmente, rechazado por la Sala Penal Especial que lo juzga por los crimenes de La Cantuta y Barrios Altos. El abogado Nakasaki ha sostenido que Fujimori requiere de la computadora para emplearla en su defensa. La Sala, correctamente, ha respondido que:
no permitirle el uso de este medio electrónico, en ningún caso viola la garantía de defensa procesal, que consagran las leyes penales peruanas y la Convención Americana de Derechos Humanos.
Pero, al parecer, habría otro argumento de los Jueces que los llevaron a concluir en la respuesta negativa al pedido de la Laptop. Según Correo el Tribunal consideró que el uso de una laptop podría significar "acceso a fuentes de comunicación incontrolables para la administración" durante el juicio. Si bien la nota que publica la página web del Poder Judicial no consigna este argumento, la versión de Correo es la misma versión que publica la agencia Reuters . En consecuencia, asumimos que éste ha sido el argumento fuerte considerado por los jueces para rechazar el pedido de Nakasaki.
Pero ¿qué quiere decir acceso a fuentes de comunicación incontrolables? La única posible respuesta es que los Jueces estarían pensando que con la Laptop, Fujimori tendría acceso a Internet. Los jueces estarían imaginando a Fujimori con su laptop, chateando con sus abogados, sus parlamentarios, sus hijos; o posteando en foros a lo largo del mundo; o tuitiando; o publicando su blog.
Pero ¿contar con una laptop implica tener acceso a internet?
Contar con un televisor implica tener acceso a la televisión. Contar con una radio implica también tener acceso a los programas de radio. Por esta vía parece lógico que los Jueces piensen que tener una laptop implica tener internet. Y sin embargo se equivocan. Tener una laptop no implica tener acceso a internet, todavía.
Sin embargo, en ocasiones, tener una laptop implica tener acceso a internet. Por ejemplo, mientras Ud. se toma un cappucchino en Starbucks, puede actualizar su blog, leer sus feeds y revisar su correo, con su laptop. Y puede hacer lo mismo, pero sin café, en una banca del parque Kennedy de Miraflores. Y también puede hacer lo mismo en la cafetería de la Universidad San Ignacio de Loyola. Y no sé en qué otros sitios más, Ud. puede tener una laptop, y esto implica tener internet.
No están tan descabellados los Jueces Peruanos. Tener una laptop puede implicar tener internet. Pero tener una laptop y que esto implique tener internet todavía no es cierto en nuestro país. ¿Por qué? Porque es muy caro.
Si alguien compra un TV es porque tiene electricidad. La energía es importante para que funcione el TV. Pero más importante son los canales de televisión. La señal abierta es gratuita en la medida que no es financiada por quienes vemos la TV, sino por los anunciantes. Y lo mismo ocurre con la radio, que no es gratis en el sentido que no pagamos por los programas que escuchamos.
Pero en la señal cerrada de la TV, tener TV no implica ver la televisión. Para que esto ocurra es necesario cubrir los costos del servicio mediante el pago de una suscripción mensual. Y lo mismo ocurre con internet. Tener una PC no implica tener internet. Pero tener una PC y pagar una suscripción mensual al proveedor de internet, sí lo implica. Y lo mismo ocurre con una laptop. Con una laptop la provisión del servicio tiene que ser inalámbrica y el costo de la provisión tiene que ser cubierto, o por todos los usuarios, o por alguien que desea entregar el servicio gratuito a los usuarios .
El costo del servicio de internet inalámbrico es pagado por Starbuck para sus clientes; es pagado por la Municipalidad de Miraflores para sus ciudadanos; es pagado por la USIL para sus Estudiantes y Docentes.
¿Cuánto falta en nuestro país para que tener una laptop implique tener internet? Creo que todavía mucho. Un paso previo, es que tener una PC implique tener internet. Todavía en nuestro país tener una PC es un tema de élites. Y tener una PC con internet es un tema de élite de élite. Así que tenemos que esperar.
Aunque alegra pensar que los jueces piensan que con una laptop se accede a internet. Pienso que una proporción creciente de jueces tiene acceso a las PC y tienen también acceso a las laptop y todos tienen, de una u otra manera, acceso a internet. Esto es bueno. Y es bueno que los jueces rechazen el pedido de Fujimori. Cuando las cárceles del país tengan el servicio de internet inalámbrico, como hoy tienen electricidad, entonces será un derecho tener una laptop para asumir en mejores condiciones su defensa. Pero cuando esto ocurra, no creo que tenga sentido que sigan existiendo las cárceles.
Pdta. : Navegando la red me encuentro con un foro donde han tratado este tema de la laptop para Fujimori. El que abre el tema se burla de los jueces por su "ignorancia". Y uno de los que responden, defiende a los jueces porque él es ingeniero informático y sabe de computadoras (!) y sabe que las laptop tienen internet inalámbrico (!). La ignorancia siempre es atrevida.
Con motivo del fin de año realizamos un balance personal de nuestra experiencia con las TIC desde que publicamos nuestra primera y muy humilde página en Internet hace 10 años. En ese artículo mencionamos la importancia de GOOGLE. GOOGLE ubica siempre nuestra página web dentro de los cinco primeros resultados de la búsqueda "microeconomia". El tráfico diario de poco más de 200 personas se lo debemos a GOOGLE. Y GOOGLE fue noticia esta semana.
Una primera razón estaríaa ligada a las pobres expectativas en el sector de las TIC resultante de los pobres resultados que acaba de anunciar YAHOO. Los resultados de YAHOO sin embargo se explicarían por las mayore inversiones que han realizado para el desarrollo de nuevos productos y servicios que lo hace más competitivo y hace más competitivo a todo el sector. Una buena noticia para los consumidores.
Pero la segunda razón tendría que ver con las pobres expectativas que se han generado debido al enfrentamiento de GOOGLE con el Gobierno de los EEUU. El gobierno de Bush le exige a GOOGLE que le entregue información de su base de datos. Específicamente, una muestra al azar de un millón de direcciones en Internet y una muestra de un millón de búsquedas realizadas por los usuarios de GOOGLE. GOOGLE se ha negado. La misma demanda se realizó a los competidores de GOOGLE con resultados positivos. YAHOO, AMERICAN ON LINE y MICROSOFT.
Para GOOGLE el tema implica un ataque a la libertad de expresión y es una amenaza para cientos de millones de usuarios que constituyen su base de datos, cuya privacidad estaría en peligro. Para Bush el tema es muy práctico. Se apoya en una Ley de 1998 de protección a los niños frente a la pornografía en Internet. Bush sostiene que sobre la base de la información solicitada a los principales buscadores en Internet, se puede reprimir las redes de pornografía infantil. Parece un buen argumento.
Pero la pornografía infantil en la red no va a desaparecer mientras tenga demanda. La represión por el lado de la oferta siempre ha sido neutra o negativa. Es decir lleva al resultado contrario. Es como querer reprimir la cocaína reprimiendo la oferta y no la demanda. El resultado es un mayor crecimiento del cultivo de hojas de coca, particularmente en el Perú que se ha convertido en uno de los productores más importantes a nivel mundial.
Si Bush reprime la demanda, los precios se vendrían abajo y la oferta se desplomaría a favor de los cultivos alternativos. Por eso es que pensamos que Bush no pretende reprimir la pornografía infantil en la red. Su objetivo es diferente. Se inscribe dentro del conjunto de medidas desatada por su gobierno desde el 11 de Setiembre. Se está violando los derechos civiles de los estadounidenses. La interceptación telefónica ya es una política sistemática. Ahora se quiere ingresar a las bases de datos de los buscadores. Cientos de millones de personas y sus cientos de millones de búsquedas mediante GOOGLE y los otros buscadores, son la información que pretende controlar Bush.
La información es importante, muy importante. Si todos contamos con información completa las decisiones que tomemos serán las más adecuadas. Y los costos de la información deben ser suficientemente bajos para que todos podamos informarnos y tomar las mejores decisiones. Internet es uno de los medios que socializa más la información y con los costos más bajos. Si conocemos la dirección URL de un sitio en internet, podemos entrar allá y obtener la información que necesitemos. Y si no conocemos la dirección, entonces empleamos un motor de búsqueda que nos termina dando la información. Es lo que hace GOOGLE. Si alguien quiere pornografía infantil GOOGLE le brinda las direcciones. Y esto es lo que Bush dice querer impedir. Uno se pregunta si es correcto que GOOGLE brinde estas direcciones.
Visto desde esta perspectiva, parecería que la conducta de GOOGLE no es correcta. Pero si alguien quiere información sobre las obras de George Akerlof, Joseph Stiglitz y Michael Spence , los premios Nobel de Economía 2001, GOOGLE también nos brinda las direcciones. Y esto es bueno. ¿Donde está la frontera entre lo bueno y lo malo?
La información está en Internet y está alojada en millones de servidores que contienen varios miles de millones de sitios web de todo el mundo. Prácticamente todo el conocimiento de la humanidad está presente en Internet. Y los motores de búsqueda existen precisamente para "navegar" por este mundo infinito de información. Más de mil millones de habitantes navegan ya en Internet. Las direcciones que GOOGLE nos brinda para informarnos de la obra de Akerlof, Stiglits y Spence puede contribuir también a que la información obtenida se emplee de manera incorrecta. Si se trata de presentar una monografía para un trabajo universitario, se puede tomar pedazos de información de varias fuentes en Internet y pegarlas sobre un documento en un procesador de texto y cumplir en minutos con la tarea. Y eso es malo.
Lo que Bush no entiende es que todos sus prejuicios son los mismos prejuicios de toda la historia frente al conocimiento y la información. La información y el conocimiento están allí, en algún formato más o menos socializado y con ellos se toman decisiones. Gutemberg fue, tal vez, el primer precursor de Internet y, tal vez de nuevo, luego fue Morse con su telegrafía inalá¡mbrica. Y el empleo de la información, que genera conocimiento, genera decisiones que empujan a la humanidad hacia adelante. Miles de millones empujan hacia adelante y no importa si unos cuantos lo hacen en dirección contraria.
Por eso pensamos que la decisión de GOOGLE de rechazar las exigencias de Bush son valientes. GOOGLE ha sido criticado por su conducta frente a la conducta de YAHOO, AOL y MICROSOFT, que sí brindaron la información a Bush. Pero GOOGLE está defendiendo algo más que la privacidad de los usuarios del motor de búsqueda. Se trata de la libertad de ser informado, de la libertad de tener información y de tener conocimientos. Porque es esta libertad la que ha permitido que el mundo se desarrolle.
La información y el conocimiento libres, la transparencia de la información, la información simétrica, es lo que está en juego. La información asimétrica , o incompleta, por el contrario, conduce a lo que Akerlof llama selección adversa y riesgo moral. Una asignación ineficiente de recursos.
En la medida que GOOGLE se resista a las presiones de Bush, en esa medida la información seguirá socializándose por todas partes gracias a Internet.
Los servicios técnicos del servidor me obligaron a mejorar mi propia capacidad de trabajo en el software de Internet. Ya no bastaba con el hipertexto (HTML). Los sitios web se desarrollaron sobre sistemas de información en bases de datos. El PHP se convirtió en la herramienta principal para los sistemas de administración de contenidos. Ahora se podía y debía trabajar directamente en el servidor y desde cualquier PC. El PHP es software libre, que no significa gratis aunque es gratis. Me puse ha trabajar con las primeras versiones y el resultado fue impresionante. Se podía automatizar la mayoría de procesos. Publicar en Internet se hacía cada vez más "fácil". La nueva versión de mi página en PHP me permitía registrar las visitas, es decir el tráfico del sitio. Y los resultados fueron extraordinarios. El sistema estuvo en línea en Setiembre del 2003. Al fin de ese año registré 1255 visitas, un promedio de 10 visitantes día. El año siguiente, 2004, las visitas fueron 45,098 y este año, la estadística registrada hasta ayer, 66,586 visitas. En promedio y considerando la estacionalidad académica de mi sitio, se reciben más de 200 visitas día. El ancho de banda de la página saltó de 300 megas a 5 gigas.
Pero el trabajo que esto significó también se incrementó exponencialmente. Sólo administrar el correo de la gente que se registra en la página me quitaba tiempo. Tuve que tomar decisiones duras para mi carácter. La página dejó de actualizarse al ritmo anterior y los mensajes se contestaban sólo de manera selectiva. Hay que tener presente que todo este trabajo tiene un costo de oportunidad alto y un ingreso directo igual a cero.
Al trabajo con PHP se le sumó casi al mismo tiempo el trabajo con el software en e-learning. Empecé a trabajar con las primeras versiones del MOODLE. Hoy estoy con la versión de Julio del 2005, la 1.5+ . En PHP tengo registrados 903 miembros. En e-learning tengo registrados 1347 miembros. El 50% de todos ellos es del Perú (de todo el Perú) y el otro 50% de muchos otros países de habla española. En el curso de Microeconomía I he llegado a tener 350 participantes. En otros cursos trabajo con 70 u 80 participantes.
La cantidad de materiales en mi sitio en internet ha crecido mucho en el año que terminó ayer. Cerca de 500 megas de información en el servidor y otros tantos en otros servidores mediante enlaces. Esto provoca un mecanismo de retroalimentación. Como hay materiales, la gente entra al sitio y como la gente entra al sitio hay que poner más materiales.
En la medida que las visitas llegan a la página la página se ranquea mejor en todos los motores de búsqueda. Si se coloca la búsqueda "microeconomia" en GOOGLE, nuestra página aparece en primer lugar. Si se coloca la misma búsqueda en Yahoo, el resultado es el mismo, el primer lugar. La mitad de nuestros visitantes son "caseritos", ingresan a la página directamente, ya sea digitando la dirección o porque la dirección está incorporada dentro de los "favoritos" del navegador. Un 45% llega gracias a los motores de búsqueda, como GOOGLE y YAHOO. El 5% restante llega "recomendado". Una docena de páginas en otros servidores han decidido colocar un enlace con mi página.
Creo que el balance es positivo, muy positivo. Desde Abril del año pasado he terminado de migrar todo mi software a software libre. No más software propietario. Lo siento Bill pero ya fuiste. Ahora trabajo con Linux y con las aplicaciones del Office en software libre. Es una maravilla. En la oficina trabajo con software libre y desde allí trabajo en Sri Lanka también con software libre. Y uno se siente bien. La comunidad del software libre es lo que más se parece a las comunidades socialistas que soñamos en los setentas. Cuando tengo un problema lo coloco en el foro y siempre tengo una respuesta y la mejor en poco tiempo. En varias oportunidades he podido ayudar a gente que no conozco y que no sé de qué país es brindándole una solución a su problema. Yo tenía la solución porque antes también había tenido el mismo o parecido problema. Es el tema de las decisiones óptimas en ambientes de información simétrica. El tema es la información y la Internet es la clave en todo esto.
Y este artículo, un tanto aburrido, es posible gracias a la tecnología de los blogs y gracias al servicio que de esta tecnología nos brinda Google. Allí tiene Ud., estimado navegante y lector, al responsable que estas reflexiones le lleguen periódicamente.
Un abrazo y FELIZ AÑO 2006!!
